Conocer a la persona
Partir de la biografía, la familia y el trabajo para comprender el contexto humano y social.
Aprender mediante las fuentes
Para las escuelas
Un itinerario que relaciona historia local, educación cívica, memoria y responsabilidad pública.
Leer la reconstrucción
Examinar los problemas, decisiones y obras públicas de la administración municipal de posguerra.
Evaluar las fuentes
Comparar relato, testimonio y documento original, observando autor, fecha, procedencia y finalidad.
Debatir
¿Qué cualidades exige el servicio al bien común? ¿Cómo puede una historia local iluminar la historia nacional y europea?